čtvrtek 13:55-14:40, M9
pátek 9:45-10:30, M9
Kronika
- 26. 2. –
Presentazione del corso. Le citazioni (PDF
176 kB, RTF 8
kB).
- 27. 2. –
Assegnazione delle tesine. I dizionari. Per casa:
leggere La tesina (Pallotti 2002:24).
- 5. 3. –
Facciamo conoscenza
con i nessi (v. Pallotti 2002:5).
- 6. 3. –
Esercizi con i nessi. Per casa: esercitazione
scritta.
- 12.
3. –
Correzione.
- 13.
3. –
Correzione. Per casa: leggere Saper vedere l'argomentazione :
La forma più adatta
(Pallotti 2002:3-4).
- 19.
3. – Correzione: la sintesi (PDF 100 kB, ODT 28 kB).
- 20.
3. – Paratassi
e ipotassi (esercizi: PDF
28 kB, ODT
28 kB). Per casa: leggere: Guida per la revisione di una
tesina (Pallotti 2002:29-30).
- 26.
3. – Lezione sospesa
(recupero il 29-IV).
- 27.
3. – Lezione sospesa
(recupero il 6-V).
- 2. 4. – Esposizione
delle scalette per la tesina.
- 3. 4. – Esposizione
delle scalette per la tesina. Per casa:
introduzione della tesina (scritta).
- 9. 4.
– Correzione.
- 10.
4. – Lectio deserta.
- 16.
4. – Correzione.
- 17.
4. – Correzione. Per casa:
tesina.
- 23.
4. – Lezione
sospesa (recupero il 22-V).
- 24.
4. – Lezione
sospesa (recupero il 22-V).
- 29. 4. – Correzione
tesine
(13:55-14:40, M7, recupero).
- 30. 4. –
Correzione
tesine.
- 6. 5. –
Correzione
tesine (13:55-14:40, M7, recupero).
- 7. 5.
– Correzione
tesine.
- 14.
5. – Correzione
tesine.
- 15.
5. – Correzione
tesine.
- 21.
5. – Correzione tesine.
- 22.
5. – Lectio deserta.
Anotace
předmětu
Vyučovací jazyk: IT ///
Cvičení ///
Zápočet /// 2 kredity
Kurz umožní studentům
procvičovat
písemný
projev v italštině. Druhý
semestr se soustřeďuje na stavbu souvětí a na
vypracování seminárních
prací.
Požadavky
Účast studenta na hodinách je
povinná.
Do 12.
3., 9. 4., 29. 4., 14. 5. student
odevzdá
text v italštině podle učitelova
zadání. V
případě že student
nedodrží termín,
odevzdá
2 texty místo 1. Po odevzdání
předepsaného
počtu textů student obdrží
zápočet.
Upozornění:
žánr
„seminární práce“
klade nároky
nejen formální nýbrž i
obsahové, proto
student musí zpracovat látku s předstihem.
Kritéria pro
hodnocení
Při hodnocení prací učitel
klade důraz na pravopis a na respektování
skladebních prvků zadaného textového
útvarů.
Seznam literatury