UCJ/XA023, pátek 8:55-10:30, M12
Kronika
- 29. 2. –
Esposizione.
Etimologia di "letteratura". La letteratura orale. Gli inizi della
tradizione europea: la Grecia. Poesia epica, poesia didascalica.
Mnemotecnica e metrica. La lettura ad alta voce. Metrica ed
estetica.
- 7. 3. –
Esposizione.
L'approccio filologico. Laboratorio. L'endecasillabo,
la rima,
il sonetto.
Materiali
da
preparare.
- 14.
3. – Esposizione. Metrica
e
modularità. Metrica acustica X metrica grafica. Metrica
-> schema -> modello. Concetto di figura retorica
come schema per il contenuto. Modello linguistico. Il genere e
l'aspettativa dei
lettori (es.: il libro giallo). Laboratorio.
Il sonetto.
- 21.
3. – Esposizione.
Prosa X poesia. Laboratorio. Figure
retoriche.
- 28.
3. – Esposizione. Il
Circolo Linguistico di Praga, lo strutturalismo. Asse sintagmatico ed
asse paradigmatico. Laboratorio. La
canzone.
Materiali
da preparare.
- 4. 4. –
Esposizione. Fabula, motivi,
temi. Fabula X intreccio. Laboratorio. La
canzone.
- 11.
4. – Esposizione.
Aristotele: esordio,
complicazione, peripezia,
catastrofe. Laboratorio. La terza
rima. Materiali
da preparare.
- 18.
4. – Laboratorio. L'ottava
rima. Materiali
da preparare.
- 25.
4. – Esposizione.
Struttura
del Decameron. Laboratorio. L'ottava
rima. Materiali
da preparare.
- 16. 5. –
Esposizione. Il Decameron
ha un messaggio? Laboratorio.
La novella. Materiali
da preparare.
- 22.
5. – Esposizione. Struttura
tematica della novella in esame. Laboratorio. La
novella. Materiali
da preparare.
Anotace předmětu
Vyučovací jazyk: IT /// Seminář ///
Zkouška /// 3 kredity
Seminář uvádí studenta do
filologického
přístupu k literárnímu textu.
Podněcuje k
přemyšlení nad postatou
literárního
umění a představuje hlavní útvary,
které
patří k tradici italské literatury.
Požadavky
Účast studenta na hodinách je
povinná.
Studenti budou číst samostatně texty před hodinou,
ve
které se budou rozebírat. Jestli se student
nestačí připravit pro danou hodinu, učitel mu
uloží
náhradní účelné studium
(písemný rozbor, esej,
prostudování
odborné literatury apod.), které je
nutné
absolovovat před zkouškou.
Kritéria
pro
hodnocení
Student musí prokázat znalosti,
které
získal na hodinách aj studiem povinné
literatury. Student si též vybere jedno dílo
obsaženo v doporučené literatuře a
představí ho.
Součastí zkoušky je rozbor
literárního
textu po formální stránce.
Zejména student musí znát
základní útvary italské
básnické tradice (sonetto, canzone,
terza rima,
ottava rima) a běžné
rétorické figury
(aliterace/allitterazione, anakolut/anacoluto, anafora,
asyndeton/asindeto,
chiasmus/chiasmo, klimax/climax,
elipsa/ellissi,
hendyadis/endiadi,
hypallage/ipallage,
hyperbaton/iperbato,
litotes/litote,
metafora,
metonymie/metonimia,
oxymóron/ossimoro,
personifikace/prosopopea, přirovnání/similitudine,
synekdocha/sineddoche,
synestézie/sinestesia,
antiteze/antitesi).
Seznam literatury
Jazykové pomůcky
Povinná literatura
Doporucená literatura
- Haman,
Aleš. Úvod do
studia literatury a interpretace díla.
Jinočany: H&H, 1999.
- Hrabák,
Josef. Poetika. Praha:
Československý spisovatel, 1977.
- Kostečka,
Jiří. Do světa literatury
jinak: Úvod do čtenářství a studia
literatury: Učebnice teorie literatury pro I.-IV. ročník
středních škol. Praha: SPN
– pedagogické nakladatelství, 1995.
- Kopecký,
Milan. Úvod do studia
staročeských rukopisů a tisků. Praha:
Státní pedagogické
nakladatelství, 1978.
- Petrů,
Eduard. Zašifrovaná
skutečnost: deset odpovědí na obranu
literární medievalistiky. Ostrava:
Profil, 1972.
- Sochrová,
Marie. Teorie literatury: Do dlaně:
Pro střední školy.
Havlíčkův Brod: Fragment, 2002.