čtvrtek 14:45-16:20, MR-M5
Harmonogram/Kronika
- 6. 3. – Rodolfo De Angelis, Ma cos'è questa crisi? Per
casa: Fabrizio De André, Bocca di Rosa.
- 13. 3. – Fabrizio De André, Bocca di Rosa. Per
casa: Emma Marrone, Non è l'inferno.
- 20. 3. – Romana, Emma Marrone: Non è
l'inferno. Per casa: Nabucodonosor,
parte III, scena IV «Va', pensiero,
sull'ali dorate». Giuseppe Verdi musica, Temistocle Solera libretto.
- 27. 3. – Martina, Nabucodonosor, parte III, scena IV «Va', pensiero,
sull'ali dorate». Giuseppe Verdi musica, Temistocle Solera libretto.
Esecuzione: Milano, Teatro alla Scala, direttore Riccardo Muti. Per
casa: Eugenio Finardi, Musica
ribelle.
- 15. 5. – Matěj, ??? Zápočet.
Anotace
předmětu
Vyučovací jazyk: IT /// Cvičení /// Zápočet /// 2 kredity
Během kurzu učitel a studenti střídavě uvádějí a komentují písně
zpívané v italštině. Text písně slouží také jako podmět k
procvíčování jazyka. Cílem tohoto kurzu
je další prohlubování motivace a zájmu studentů o italskou kulturu,
zároveň však i upevnění znalosti jazyka získané v jiných
předmětech a
rozšíření slovní zásoby posluchačů.
Požadavky
Účast studenta na hodinách je
povinná.
Studenti se před hodinou
mají seznámit s textem v programu a aktivně přispívat při práci během
hodiny. Mají se rovněž seznámit s autorem textu i se sociálním a
historickým kontextem, ve kterém žil.
Každý student uvede během semestru jednu píseň.
Kritéria
pro
hodnocení
Rozhodující je pravidelná příprava textů a sběr informací potřebných
k porozumění tematiky, o které pojednává. Přihlíží se též ke
kvalitě studentovy účasti na debatě o obsahu a o umělecké hodnotě písně.
Seznam
literatury
Podle vybraných písních.
Jazykové pomůcky