středa 18:05-18:50, MR-436
čtvrtek 9:45-10:30, MR-436
Harmonogram/Kronika
- 22. 2. – Presentazione del corso. La punteggiatura. Per casa:
preparare il testo per il 9-III: La
produzione romanzesca; stampare l'esercizio.
- 23. 2. – Esonero su decreto del decano.
- 29. 2. – Lezione rimandata al 16-V.
- 1. 3. – La
punteggiatura, esercizio (soluzione).
- 7. 3. – Ortografia: gli accenti e i monosillabi.
- 8. 3. – Prepariamo il testo. Testo
per casa: Racconta come passi il tempo libero.
- 11. 3. – Testo.
- 14. 3. – Correzione dei testi.
- 15. 3. – Dettato (l'accento grafico, i
monosillabi).
- 21. 3. – Correzione del dettato.
- 22. 3. – Correzione dei testi.
- 28. 3. – Esercizio di traduzione.
- 29. 3. – Prepariamo
il testo. Testo per casa: Racconta la trama
di un film.
- 1. 4. – Testo.
- 4. 4. – Correzione dei testi.
- 5. 4. – Correzione dei testi.
- 11. 4. – L'ipotassi (PDF).
- 12. 4. – L'ipotassi.
- 18. 4. – L'ipotassi (La persona che mi è più cara).
- 19. 4. – Prepariamo il testo. Testo
per casa: Racconta un
episodio della storia della tua famiglia legato a importanti momenti
della storia nazionale.
- 22. 4. – Testo.
- 25. 4. – Correzione dei
testi.
- 26. 4. – Correzione dei
testi.
- 27. 4. – venerdì 13:55–14:40. L'ipotassi (La persona che mi è più cara - esercizi).
Anotace předmětu
Vyučovací jazyk: IT /// Cvičení ///
Zápočet /// 2 kredity
Kurz umožní studentům procvičovat
písemný
projev v italštině. Druhý semestr je
věnován ještě pravopisu
a slovosledu. Píšou se delší věty a souvětí a roste význam spravného
užívání rozdělovacích
znaménků. Studenti píšou v rámci
domací
práce požadované texty podle učitelova
návodu. Ve
třídě probíha opráva a
různá cvičení
(např. diktáty).
Požadavky
Účast studenta na hodinách je
povinná. Prezenci a plnění ostatních
povinností lze sledovat na stránce Plnění povinností.
Do 11. 3., 1. 4. a 22. 4. student
odevzdá
kratký
text v italštině podle učitelova
zadání. V
případě že student nedodrží termín,
odevzdá
2 texty místo 1. Po odevzdání
předepsaného
počtu textů student obdrží zápočet.
Kritéria pro
hodnocení
Při hodnocení prací učitel
klade důraz na pravopis.
Seznam literatury