středa 15:35–16:20, MR-436
čtvrtek 13:05–13:50, MR-436
Harmonogram/Kronika
- 24. 9. – Presentazioni. Presentazione del corso. Artemide.
- 25. 9. – Organizzazione del corso. Introduzione a "La mia settimana". Per casa: fascicolo 1 (PDF 580 kB).
- 1. 10. – Lezione rimandata al
17-XII.
- 2. 10. – Lezione rimandata al
18-XII.
- 8. 10. – La mia settimana. L'alfabeto italiano. Fare conoscenza.
- 9. 10. – La mia settimana. L'alfabeto italiano. Fare conoscenza. Per casa: fascicolo 2 (PDF 356 kB).
- 15. 10.– La mia settimana. Abilità metalinguistiche.
- 16. 10. – La mia settimana. Abilità metalinguistiche. Per casa: fascicolo 3 (PDF 500 kB), porta una fotografia di famiglia (per es. le nozze dei tuoi genitori oppure un'altra festa di nozze).
- 22. 10. – La mia settimana. La famiglia.
- 23. 10. – La mia settimana. La famiglia.
- 29. 10. – La mia settimana. I mestieri.
- 30. 10. – La mia settimana. I mestieri. Per casa: fascicolo 4 (PDF 512 kB).
- 5. 11. – La mia settimana. Pesi, misure, i numeri fino al 100.
- 6. 11. – La mia settimana. Pesi, misure, i numeri fino al 100. Per casa: scrivi la tua lista della spesa sulla base di questo volantino(PDF 6,2 MB).
- 12. 11. – La mia settimana. La spesa.
- 13. 11. –
La mia settimana. La spesa. Per casa: fascicolo 5 (PDF 1,9 MB).
- 19. 11. – Esonero del decano.
- 20. 11. – La mia settimana. Lo spazio urbano.
- 26. 11. – La mia settimana. Lo spazio urbano.
- 27. 11. – La mia settimana. Lo spazio abitativo. Lettura.
- 3. 12. – La mia settimana. Lo spazio abitativo.
- 4. 12. – La mia settimana. Lo spazio abitativo.
- 10. 12. – Studentessa X: lo spazio urbano di una città italiana.
- 11. 12. – Studentessa Y: lo spazio urbano di una città italiana.
- 17. 12. – Recupero
del 1-X. Studentessa Z: lo spazio urbano di una città italiana.
- 18. 12. – Recupero
del 2-X. Zápočet. Tradizioni natalizie.
Anotace předmětu
Vyučovací jazyk: IT /// Cvičení ///
Zápočet /// 2 kredity
Cílem konverzačních cvičení je rozmluvit studenty, kteří se během
prvního semestru – až na vyjímky – teprvé seznamují s aktivní použití
jazyka. Jednotlivé hodiny rozvýjí předem plánované tematické okruhy,
aby podpořily rozvoj základních vyjadřovacích dovedností a umožnily
procvičování slovní zásoby. Podstatná je rovněž snaha reagovat na
studentové podněty, aby konverzace probíhala spontanně. Proto každý
týden student připravuje kratký popis zajímavé udalosti „svého“
mínulého týdne (koncert, film, výlet, nákup, chatování, ...). Protože
se důraz během hodiny klade na ústní vyjadřování, veškeré materiály k
přípravě studenti dostávají k dispozici a studují před hodinou.
Požadavky
Účast studenta na hodinách
je povinná. Prezenci lze sledovat
na stránce Plnění povinností.
Před každým setkáním se
studenti podívají na látku v
plánu a připravují
slovní zásobu, kterou budou potřebovat.
Náměty a
ostatní
návrhy ze strany studentů jsou
vítány.
Podmínky pro zápočet
Pozornost si zasluhují
především
výslovnost, slovosled a snaha rozšiřit
slovní
zásobu. Zápočet potvrzuje aktivní a
pravidelná účast na hodinách.
Seznam literatury
- Premoli,
Palmiro (1909-1912): Vocabolario
nomenclatore. Milano: Aldo Manuzio. 2 voll. Ristampa
anastatica: (1989) Bologna: Zanichelli.
- [s.n.] (2005): Il visuale
Zanichelli: italiano inglese francese tedesco spagnolo.
Bologna: Zanichelli.
Cvičebnice