středa 16:30–17:15,
MR-436
Harmonogram/Kronika
- 21. 2. – čtvrtek 13:05–13:55.
Presentazione del corso. Orario.
- 22. 2. – pátek 8:55–9:40.
Lectio deserta.
- 27. 2. – Tereza: i miei luoghi
preferiti a Torino. Per il 6-III: informarsi sulle isole
minori italiane.
- 28. 2. – čtvrtek 13:05–13:55.
Come migliorare la vita a Torino, come migliorarla per i giovani di
Opava e dintorni.
- 6. 3. –
Matěj: L'Elba. Tutte: domande a Matěj.
- 13. 3. – Tereza: la vita sulle isole
minori italiane. Tutti: vorresti vivere su un'isola minore in Italia?
Perché? Per casa: leggete i testi assegnati per la prossima lezione e preparatevi a riferirne il contenuto la prossima ora.
- 20. 3. – Cose inutili.
- 27. 3. – Cose inutili: il sito. Per casa: visione ed ascolto del video Che Papa vorrei? (minuti 8'30"–18'15"). Per capire i discorsi: Concilio Vaticano II (leggere fino alla fine del capitoletto Le conclusioni), Chiapas, don Pierluigi Di Piazza, don Antonio Mazzi.
- 3. 4. – Comprensione del video: Che Papa vorrei? (minuti 8'30"–18'15"). Per casa: preparare la presentazione dei propri progetti per l'estate.
- 10. 4. – Progetti per l'estate.
- 17. 4. – =.
- 24. 4. – Zápočet.
Anotace předmětu
Vyučovací jazyk: IT /// Cvičení ///
Zápočet /// 2 kredity
Cvičení jsou zaměřena na komunikaci v mluvených médiích. Kurz vyžaduje
práci se zvukovými a obrazovými záznamy, pocházející především od
novinářských pořadů (zpravodajství, debaty, atd.) v mediích
italsky mluvicích zemí.
Zároveň se studenti seznamují s tamějšími
sdělovacími prostředky a s tématikami aktuálního společenského
dění. Z hlediska pasivních jazykových dovedností, studenti se učí
poznávat regionální výslovnosti a porozumět mluveným krajovým variantám
kodifikovaného jazyka.
Požadavky
Účast studenta na hodinách je
povinná. Prezenci lze sledovat
na stránce Plnění povinností.
Studenti sledují pravidelně sdělovací
prostředky v italském jazyce a referují kolegům
– případně navrhují
náměty k debatě.
Po celém semestru se studenti doma
připravují, aby se
aktivně zúčastnili debaty během hodiny.
Zápočet student získá, pokud splňuje požadavky obou částí kurzu:
Cadoriniho i Becucciové.
Kritéria
pro
hodnocení
Rozhodující je pravidelné
zhodnocování sdělovacího toku a
kvalitní referování o
nabytých informacích.
Seznam
literatury
Jazykové pomůcky
Tisk