čtvrtek 8:05–8:50 MR-M2
Harmonogram/Kronika
- 24. 9.– Presentazione del corso.
La filologia. Descrizione dell'Italia linguistica, varianti
diacroniche, diatopiche e diastratiche (presentazione PDF). A
casa per il 1-X: I Siciliani, Marazzini 2006, pp. 53–63 (PDF 5,5 MB).
- 1. 10.– La cultura plurilingue del
Medioevo. I Siciliani. A casa per l'8-X: Guido Faba (anche
Fava), Marazzini 2006, pp. 66–69 (PDF 2,1,MB).
- 8. 10.– La cultura plurilingue del
Medioevo. Guido Faba. A casa per il 15-X: Pietro Bembo.
Marazzini 2006, pp. 113–114 (PDF 1 MB) +
versione moderna (PDF).
- 15. 10.– La questione della lingua nel
Rinascimento. Pietro Bembo.
- 22. 10.– La questione della lingua nel
Rinascimento. Pietro Bembo. A casa per il 29-X: Pietro
Capretto (PDF).
- 29. 10.– La questione della lingua nel
Rinascimento: Pietro Capretto. A casa per il 5-XI: Niccolò
Machiavelli, Discorso
intorno alla nostra lingua (PDF).
- 5. 11.– Il toscano e l'italiano:
Niccolò Machiavelli, Discorso
intorno alla nostra lingua (PDF).
- 12. 11.– Il toscano e l'italiano:
Niccolò Machiavelli, Discorso
intorno alla nostra lingua. A casa per il
19-XI: Vittorio Alfieri, Marazzini 2006, pp. 153–154 (PDF 446 kB).
- 19. 11.– Italiano e francese. Vittorio
Alfieri. A casa per il 26-XI: Stendhal e Alessandro Manzoni,
Marazzini 2006, pp. 173–174 e 178–179 (PDF MB 1,3).
- 26. 11.– La questione della lingua nel
Risorgimento. Stendhal e Alessandro Manzoni. A casa per il 3-XII:
Lettera di un fante, in De Luna 2014,
pp. 1–2.
- 3. 12.– L'italiano popolare. Lettera
della I guerra mondiale. A casa per il 10-XII: l'italiano
madrelingua, Marazzini 2006, pp. 216–218 (PDF 1 MB).
- 9. 12.– mercoledì 13:05–13:50
Gli Italiani madrelingua e la
crisi della norma.
- 7. 1.– 15:00 M7 Esame
scritto.
Anotace předmětu
Vyučovací jazyk: IT /// Seminář /// Zkouška /// 2 kredity
Seminář seznamuje, prostřednictvím rozboru textů, s procesem
vzniku
spisovné italské normy. Pro osvětlení procesu je nutné také popisovat
základní rysy jazykového rámce, ve které spisovná norma vznikala.
Požadavky
Během semináře studenti čtou texty, které dokladají vývoj italské
spisovné normy v Itálii. Před hodinami se na texty podívají. Během
semestru postupně studují Marazziniho monografii Breve storia..., aby
získali předpokládané informace nutné pro uchopení jevů, které
rozebírané texty dokládají.
Seznam textů k rozboru
- Enzo, La virtuti chi l avi (PDF 1,4 MB).
- Guido Faba, De filio ad patrem pro
pecunia (PDF
570 kB).
- Traduzioni di Vitruvio (PDF 1,1 MB).
- Pietro Capretto (PDF).
- Niccolò Machiavelli, Discorso
intorno alla nostra lingua (PDF)
- Vittorio Alfieri, dal diario (PDF 446 kB).
- Stendhal tradotto da Giuseppe Vismara e le riscritture di
Alessandro Manzoni (PDF
614 kB).
- Lettera di un fante (non identificato; PDF)
- Da un esame universitario scritto (PDF).
Podmínky pro hodnocení
Student připravuje předepsané texty.
Zkouška je písemná a spočívá v rozboru předloženého textu. Hodnocuje
se,
jak student dokaže napojít jednotlivé zaznamenané jevy do celkového
procesu vzniku spisovné normy a do lingvistického rámce.
Seznam literatury
Povinná literatura
Doporucená literatura