středa 14:45–15:30, MR-M3
Harmonogram/Kronika
- 24. 9. – Presentazione del corso.
La filologia. Descrizione dell'Italia linguistica, varianti
diacroniche, diatopiche e diastratiche. Principali caratteri fonetici
che individuano il toscano. Per casa: I Siciliani, Marazzini
2006, pp. 53–63 (PDF
5,5 MB).
- 1. 10. – Lezione rimandata al
17-XII.
- 8. 10. – La cultura plurilingue del
Medioevo. I Siciliani. Per casa: Guido Faba (anche Fava),
Marazzini 2006, pp. 66–69 (PDF 2,1,MB).
- 15. 10.– La
cultura plurilingue del Medioevo. Guido Faba. Per casa:
Pietro Bembo. Per casa: Pietro Bembo. Marazzini 2006, pp. 113–114 (PDF 1 MB) + versione moderna (PDF).
- 22. 10. – La
questione della lingua nel Rinascimento. Pietro Bembo. Per casa:
Pietro Capretto (PDF).
- 29. 10. – =.
- 5. 11. – La questione della lingua nel Rinascimento. Pietro Capretto (PDF). Per casa: Niccolò Machiavelli, Discorso intorno alla nostra lingua.
- 12. 11. – Il toscano e l'italiano. Niccolò Machiavelli, Discorso intorno alla nostra lingua. Per casa: Vittorio Alfieri, Marazzini 2006, pp. 153–154 (PDF 446 kB).
- 19. 11. – Esonero del decano.
- 26. 11. – Italiano e francese. Vittorio Alfieri. Per
casa: Stendhal e Alessandro Manzoni, Marazzini 2006, pp. 173–174 e 178–179 (PDF MB 1,3).
- 3. 12. – La
questione della lingua nel Risorgimento. Stendhal e Alessandro Manzoni. Per
casa: «Lettera di un fante», in De Luna 2014, pp. 1–2.
- 10. 12. –
L'italiano popolare. Lettera della I guerra mondiale. Per casa: l'italiano madrelingua, Marazzini 2006, pp. 216–218 (PDF 1 MB).
- 17. 12. – Recupero
del 1-X. Gli Italiani madrelingua e la crisi della norma.
Anotace předmětu
Vyučovací jazyk: IT /// Seminář /// Zkouška /// 2 kredity
Seminář seznamuje, prostřednictvím rozboru textů, s procesem
vzniku
spisovné italské normy. Pro osvětlení procesu je nutné také popisovat
základní rysy jazykového rámce, ve které spisovná norma vznikala.
Požadavky
Během semináře studenti čtou texty, které dokladají vývoj italské
spisovné normy v Itálii. Před hodinami se na texty podívají. Během
semestru postupně studují Marazziniho monografii Breve storia..., aby
získali předpokládané informace nutné pro uchopení jevů, které
rozebírané texty dokládají.
Podmínky pro hodnocení
Student připravuje předepsané texty.
Zkouška je písemná a spočívá v lingvistickém rozboru předloženého textu
z hlediska diachronického, diatopického a diastratického. Hodnocuje se,
jak student dokaže napojít jednotlivé zaznamenané jevy do celkového
procesu vzniku spisovné normy a do lingvistického rámce.
Seznam literatury
Povinná literatura
Doporucená literatura