Slezská univerzita v Opavě

IXA023 Teorie literatury

dott. Giorgio Cadorini, Ph.D.

pátek 8:05-9:40, M2+M1

Kronika

  • 16. 2. - Primo incontro.
  • 23. 2. - Lezione. Etimologia di "letteratura". La letteratura orale. Gli inizi della tradizione europea: la Grecia. Poesia epica, poesia didascalica. Mnemotecnica e metrica. La lettura ad alta voce. Metrica ed estetica. Metrica e modularità. Metrica acustica X metrica grafica.
    Seminario. Esempi di metrica: la poesia cavalleresca e l'ottava. Testi. L. Ariosto, Orlando furioso, canto I, strofe 5-9 (ed. Garzanti, note e commento: M. Turchi).
  • 2. 3. - Lezione. Metrica -> schema -> modello. Concetto di figura retorica come schema per il contenuto. Modello linguistico. Seminario. Fondamenti di metrica: endecasillabo, sinalefe, dieresi. Metrica grafica? Testi.
  • 9. 3. - Lezione. Asse sintagmatico ed asse paradigmatico. Il genere e l'aspettativa dei lettori (es.: il libro giallo). Seminario. Fondamenti di metrica: il sonetto. Figure retoriche: similitudine, ossimoro. Testi. Umberto Saba, dal Canzoniere.
  • 16. 3. - Lezione.Prosa X poesia. Seminario. Figure retoriche: anafora, ellissi. Testi. Umberto Saba, dal Canzoniere.
  • 23. 3. - Lezione.Il Circolo Linguistico di Praga, lo strutturalismo. Seminario. Fondamenti di metrica: la canzone. Testi. Francesco Petrarca, "Chiare, fresche, e dolci acque" ( Canzoniere, CXXVI) – schema metrico –versione da stampare.
  • 30. 3. - Lezione. Fabula, motivi, temi. Aristotele: esordio, complicazione, peripezia, catastrofe. Seminario. Figure retoriche: ossimoro X antitesi. Fondamenti di metrica: dieresi, rima equivoca. Testi. Francesco Petrarca, "Chiare, fresche, e dolci acque" ( Canzoniere, CXXVI) – schema metrico –versione da stampare.
  • 6. 4. - Lezione deserta.
  • 13. 4. - Lezione. Fabula X intreccio. Seminario. Figure retoriche: ossimoro X antitesi, endiadi. Testi. Francesco Petrarca, "Chiare, fresche, e dolci acque" ( Canzoniere, CXXVI) – versione da stampare. Laura Battiferri Ammannati, "Di fredda speme e calda tema cinta" – versione da stampare.
  • 20. 4. - Lezione. Struttura del Decameron. Seminario. G. Boccaccio, Decameron, giornata V, novella 9: Federigo degli Alberighi.
  • 27. 4. - Lezioni del professor Arturo Tosi.
  • 11. 5. - Lezione. Il Decameron ha un messaggio? Seminario. G. Boccaccio, Decameron, giornata V, novella 9: Federigo degli Alberighi.
  • 18. 5. - Lezione. Struttura tematica della novella in esame. Seminario. G. Boccaccio, Decameron, giornata V, novella 9: Federigo degli Alberighi.

Anotace předmětu

Cílem přednášek je uvést posluchače do základní problematiky literární teorie. Přednášky se zaměřují na otázky poetologické, zejména na výklady o výstavbě uměleckého literárního textu (téma, motiv, látka, styl, slovní zásoba, syntax uměleckého jazyka a figury, základní otázky metriky a strofiky).

Seminář si klade za cíl vytvořit prostor pro ověřování a rozšiřování vědomostí z oblasti teorie literatury získaných na přednáškách, a to prostřednictvím analýzy konkrétního literárního textu. Studenti si rozborem ukázek ověřují schopnost analyzovat text a porozumět mu ve všech významových rovinách. K analýzám se využívá textů z italské literatury.

Základní literatura

Další literatura

Orientační podmínky pro získání kreditů

80% účasti na seminářích. Zkouška v rozsahu odpřednášené látky.

Průběh zkoušky

Student vybere text (nejlépe z těch probraných během semináře) a komentuje ho. Pak zkoušející se zeptá na aspoň dva z následujících tematických okruhů.

Tematické okruhy

(na začátek stránky)